Search results for "tehnoloģiju mācību joma"
showing 10 items of 18 documents
Sīkās pirkstu muskulatūras attīstības sekmēšana veidošanā tehnoloģiju mācību jomā pirmsskolas izglītības 2.posmā
2022
Darba tēma: “Sīko pirkstu muskulatūras attīstības sekmēšana veidošanā tehnoloģijas mācību jomā pirmsskolas izglītības 2.posmā.” Darba autors: Guna Puniņa Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed.asoc.prof. Māra Urdziņa - Deruma Darba pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski izpētīt 2.posma bērnu sīkās pirkstu motorikas attīstību tehnoloģiju mācību jomā veidošanā pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma jautājums: Ar kādiem materiāliem un darba paņēmieniem izmantojot plastikas materiālus var sekmēt sīkas pirkstu muskulatūras attīstību 2.posmā( 3-4 g.) pirmsskolā ? Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt zinātnieku atziņas par sīkās pirkstu muskulatūras nozīmi bērna attīstībā un sīkās pirkstu muskul…
Aplicēšanas prasmju apguves veicināšana tehnoloģiju mācību jomā pirmsskolā 2. vecumposmā
2022
Kvalifikācijas darbs “aplicēšanas prasmju apguves veicināšana tehnoloģiju mācību jomā pirmsskolā 2. vecumposmā” sastādīts no 3 nodaļām, 55. lpp., 6 tabulām, 23. attēliem, 20 pielikumiem, izmantoti 39 literatūras avoti, no tiem 20 latviešu valodā, 15 angļu valodā un 4 krievu valodā. Kvalifikācijas darba mērķis izpētīt bērnu prasmju apguves veicināšanas paņēmienus aplicēšanā 2.vecumposmā. Pirmajās divās darba nodaļās ir aprakstīta teorētiskā daļa pamatojoties uz teorētiskajām atziņām un pedagoģiskās literatūras analīzi. Nodaļās aprakstīts- pirmsskolas 2. vecumposma bērnu vispārīgais raksturojums, prasmju raksturojums, pedagoga ietekme prasmju apguves veicināšanā un aplicēšana tehnoloģiju mācī…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma veicināšana tehnoloģiju jomā
2020
Darba autore: Elīna Šmukste Darba tēma: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma veicināšana tehnoloģiju jomā. Darba vadītājs: Prof. Dr.paed. Ivars Muzis Pētījuma mērķis: teorētiski pētīt un empīriski pamatot kā vēcākā pirmsskolas vecuma bērnu radošumu veicināšu tehnoloģiju jomā. Pētījuma jautājums: kā tehnoloģiju jomā pirmsskolā veicināma 5-6 gadu vecu bērnu radošā darbība? Atslēgas vārdi: radoša darbība, radošas darbības veicināšana, tehnoloģiju mācību joma, 5-6 gadus veci bērni un to attīstība. Darba apjoms: darbs sastāv no 3 nodaļām un 8 apakšnodaļām, tam ir 52 lapas. Tajā aplūkojamas 5 tabulas, 2 attēli un 3 pielikumi. Izmantotās literatūras saraksts sastāv no 40 avotiem. Darba teorēti…
3 – 4 gadus vecu bērnu sensorās pieredzes bagātināšana tehnoloģiju mācību jomā.
2022
Bakalaura darba autore Anna Dace Majore, darba vadītāja Dagnija Vigule. Bakalaura darba tēma 3 – 4 gadus vecu bērnu sensorās pieredzes bagātināšana tehnoloģiju mācību jomā. Pētījuma mērķis: pētīt sensorās pieredzes bagātinošas iespējas tehnoloģiju mācību jomā. Pētījumā izvirzītie uzdevumi: 1. Teorētiski analizēt literatūru par sensoro attīstību, sajūtu jēdzienu. 2. Raksturot 3-4 gadus vecu bērnu sensoro attīstību tehnoloģiju mācību jomā, izmantojot dabas materiālus. 3. Veikt pētījumu par 3-4 gadus vecu bērnu sensorās pieredzes bagātināšanu tehnoloģiju mācību jomā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā autore analīzē teorētisko literatūru par pirmsskolas vecuma bērnu sensoro at…
Tehnoloģiju mācību jomas izmantošana sīkās motorikas attīstībā 3-4 gadus veciem bērniem
2020
Kvalifikācijas darba temats ir „Tehnoloģiju mācību jomas izmantošana sīkās motorikas attīstībā 3-4 gadus veciem bērniem” Darba autors: Liene Mitenberga Kvalifikācijas darba vadītāja: Mag. paed., Ineta Aizporiete Kvalifikācijas darba apjoms: 40.lpp.bez pielikumiem, 7.tabulas, 13.attēli, 28 literatūras avoti, 9 pielikumi. Darbā ir veikta pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras izpēte un analīze par tehnoloģiju mācību jomas izmantošanu sīkās motorikas attīstībā un veikts empīrisks pētījums un izmēģinājuma darbība sīkas motorikas attīstībā ar tehnoloģijas mācību jomas veidu – veidošanu palīdzību. Pirmajā nodaļā, tika analizētas un aprakstītas teorētiskās nostādnes par 3-4 gadus vecu bērnu att…
Sensorā attīstība 3-4 gadus veciem bērniem, darbojoties ar veidošanas materiāliem
2020
Darba tēma: Sensorā attīstība 3-4 gadus veciem bērniem, darbojoties ar veidošanas materiāliem Darba autore: Jūlija Tarasova Darba veids: Kvalifikācijas darbs Darba vadītājs: Mg. paed., pasn. Ineta Aizporiete Pētījuma mērķis: pētīt 3-4 gadus vecu bērnu sensoro prasmju veicināšanas iespējas darbojoties ar veidošanas materiālu. Darbs sastāv: no ievada, 3 nodaļām, nobeiguma, izmantotas literatūras saraksta, 9 pielikumi. Darba apjoms: 73 lpp., 4 tabulas, 25 attēli, 59 literatūras avoti, 9 pielikumiem. Darba teorētiskajā daļā raksturota 3-4 gadus vecu bērnu vispārīgā attīstība, kā arī tieši sensorā attīstība. Analizēti veidošanas mērķi un uzdevumi pirmsskolā, veidošanas veidi, veidošanas nozīme b…
Atgriezeniskā saite kā kritiskās domāšanas veicinātāja tehnoloģiju mācību jomā 4- 5 gadu vecumā
2020
Diplomdarba “Atgriezeniskā saite kā kritiskās domāšanas veicinātāja tehnoloģiju mācību jomā 4-5 gadu vecumā” mērķis ir pētīt 4-5 gadus vecu bērnu kritiskās domāšanas attīstības iespējas, izmantojot atgriezenisko saiti tehnoloģiju mācību jomā. Pētījuma aktualitāti nosaka kritiskās domāšanas kā vienas no caurviju prasmēm nozīme jaunajā mācību saturā pirmsskolas izglītībā Latvijā. Darba teorētiskajā daļā tika pētīta un analizēta dažādu autoru pedagoģiskā, psiholoģiskā literatūra un avoti par tehnoloģiju mācību jomu, atgriezeniskās saites nozīmi, kritiskās domāšanas jēdzienu, kritiskās domāšanas attīstību, kritisko domāšanu kā vienu no kompetencēm Latvijas izglītībā, pirmsskolas bērnu attīstību…
3-4 gadu vecu bērnu rokas sagatavošana rakstīšanai, izmantojot tehnoloģijas mācību jomu
2022
Darba nosaukums: 3 – 4 gadu vecu bērnu rokas sagatavošana rakstīšanai, izmantojot tehnoloģiju mācību jomu Darba autore: Gunita Rugena Darba zinātniskais vadītājs: Mag.paed. Ineta Aizporiete Darba saturs: darbs sastāv no 42.lpp., 6 attēliem, 9 tabulām, 1 pielikuma, analizēti 32 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt tehnoloģiju mācību jomas ietekmi uz 3 – 4 gadus vecu bērnu rakstītprasmes attīstību. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz V.Hibneres (1998), D.Lieģenieces (1999), Ž.Piažē (2002), I. Šternfeldes (2017), G.Svences (1999), I.Jermakovas (2011), I.Puškareva (2001) atziņām. Teorētiskajā daļā analizēti aktuāli jautājumi par rakstītprasmes attīstīšanu pirmsskolā…
5 – 7 gadus vecu bērnu jaunrades veicināšana tehnoloģiju mācību jomā pirmsskolā
2020
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu “5 – 7 gadus vecu bērnu jaunrades veicināšana tehnoloģiju mācību jomā pirmsskolā”. Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā tehnoloģiju mācību jomas nodarbībās pirmsskolā veicināma 5 – 7 gadus vecu bērnu jaunrade. Pētījuma teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra par tēmām jaunrade un tās veicināšana, 5 – 7 gadus vecu bērnu raksturojums un tehnoloģiju mācību jomas mācību saturs un pedagoģiskā darbības principi pirmsskolā. Pētījuma empīriskajā daļā tika veikta pedagoģiskā novērošana, lai izveidotu bērnu īsu raksturojumu un tiktu izvērtēts bērnu jaunrades līmenis pēc trīs izvirzītajiem kritērijiem un to rādītāj…
Sīkās motorikas attīstības sekmēšana 3 – 4 gadīgiem bērniem ar dabas materiāliem tehnoloģiju mācību jomā
2022
Darba autore: Egita Graudiņa. Darba zinātniskais vadītājs: Inga Stangaine. Kvalifikācijas darba nosaukums ir “Sīkās motorikas attīstības sekmēšana 3 – 4 gadīgiem bērniem ar dabas materiāliem tehnoloģiju mācību jomā”. Kvalifikācijas darbā pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt 3 – 4 gadīgu bērnu sīkās motorikas attīstības sekmēšanas iespējas, darbojoties ar dabas materiāliem. Darba autores kvalifikācijas darbs sevī ietver teorētisko daļu un empīrisko daļu. Teorētiskajā daļā tiek apkopotas tādu pedagogu un psihologu kā I. Šternfeldes, S. Grasmanes, E. Smirnovas, A. Ļebedevas L. Priedes un B. Brices, atziņas par sīkās motorikas jēdzienu, tās sekmēšanas iespējām izmantojot dabas mat…